《青椒也想當點心》親子共讀｜6個讓日本人崩潰的怪奇點心組合，你敢挑戰嗎？
《青椒也想當點心》當看到青椒因為想討好不喜歡他的人，努力想把自己變成各種點心和飲料時，啾啾一邊認真找著青椒的蹤影，一邊覺得非常有趣。看著青椒那股拼命想迎合別人的傻勁，也讓我聯想到我們在生活中，是不是也常常不小心為了別人的喜好，而漸漸磨平了自己的特色。
或許，每個人心裡，都曾有過一段「想變成點心」的迷惘時期。那是我們渴望被認同、渴望融入群體時，小心翼翼做出的妥協。這本書最溫暖的地方，就是陪著孩子和我們一起找回初衷：無論是什麼樣的狀態，做自己就是最好的，原本的模樣就充滿價值。
※青椒也想當點心-故事簡介
《青椒也想當點心》主角是一顆被擬人化的可愛青椒，他的終極夢想是想成為美味的便當菜。故事展現了豐富的可能性，帶出青椒可以做成的各種料理，像是披薩、碎肉咖哩或各式便當菜。
但青椒在路上遇到了故事裡的主角小讓，偏偏這個小朋友是個很不喜歡青椒的人。為了打破這個僵局，這顆青椒居然動起腦筋，想要把自己變成他會喜歡的「點心」。
這一段，啾啾看得目不轉睛。這種把青椒融入各種點心、飲料的奇妙操作，我會聯想到台灣與日本的飲食文化差異。台灣人非常熱衷於把某些特定食材發揮到極致，像是把香菜加進各式各樣意想不到的料理或甜點裡（簡直像要讓義大利人發瘋的組合一樣）。看著書中青椒為了變成點心而做出的特殊創意組合，反而多了一份奇妙的親切感與幽默。
※青椒也想當點心-我們的共讀時光小程序
◎ 暖身互動｜色彩視覺大激發
這本書的視覺風格相當奇妙，它的色調非常飽和、鮮豔，跟一般常見的日系溫柔、柔和粉嫩色彩有很大的差距。
在閱讀前，我會先讓啾啾翻翻這五彩繽紛的強烈視覺，讓他一打開書，立刻就被那種五顏六色的食物世界給深深吸引。
◎故事進行中｜尋找青椒的趣味互動
當青椒努力嘗試變成各種食物、被其他小朋友發現時，我會停下來請孩子一起找找看：
「這顆青椒現在又躲在哪個食物裡了？」
「它是躲在飲料裡，還是藏在糖果裡呢？」
這種邊讀邊玩的設計，能很好地激發孩子的創意與觀察力。
◎故事之後｜聊聊「挑食」與「做自己」
對我們家而言，啾啾其實是一個完全不挑食的孩子，反而是我比較偏食（哈哈），我不敢吃的苦瓜和茄子他都敢吃，甚至連田雞料理都嘗試過（重點是他還看過活體！）。
所以他比較難直接同理那種「因為討厭某種食物而排斥」的心情。這時候我會跟著他聊聊：每個人都有不熟悉的「陌生食物」，尊重對方的飲食喜好也是很重要的，而每一種食材都有自己的魅力與特色，每個人原本的模樣就最閃亮。
※青椒也想當點心- 適讀年齡與共讀情境
・適讀年齡：2～6歲親子共讀、6歲以上可自行閱讀
・最推薦時段：晚餐後、準備討論明天吃什麼的輕鬆時光
・建議共讀方式：邊讀邊玩尋寶遊戲＋引導孩子觀察飽和的色彩變化
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※出版資訊
采實童書
官網：https://www.acmebook.com.tw/
FB：https://www.facebook.com/acmestory/
IG：https://www.instagram.com/acmekidbook_kid/
※親子共讀延伸閱讀
琪莉和琪莉莉
最近梅雨季到了，窗外常常一下雨就是一整天。
有時候啾啾會趴在窗邊看雨，突然問我：「為什麼天空會下雨呀？」
但如果剛好碰到要出門上課，他又會皺著臉說：「雨天真的有點麻煩耶。」😂
有些繪本翻開時，故事還沒開始，季節就已經先走進來了。《琪莉和琪莉莉：櫻花的故事》就是這樣的一本。整本被柔柔的櫻花色包圍著，像把春天收納在書頁之間。翻著翻著，心情會不自覺慢下來，連大人也會在某些畫面停留很久。這套 《琪莉和琪莉莉》繪本系列 其實已經陪伴許多孩子二十多年。
這兩本書放在一起讀，翻著翻著，心裡慢慢串起了一條線。
一個孩子說「我要換媽媽」，一個孩子問「今天可不可以不上學」。乍聽都有點任性，可讀完後留下的，卻是一種更柔軟的明白。或許，每一句「不要」，都藏著一句還沒說出口的心意。他們尋找的從來不是逃開，是確認那份愛與安心還在。
這套《麵包小偷》六本故事，我們家是一路讀、一路接力完成的。有爸爸講的版本，也有爺爺講的版本。同一本書，換一個人說，節奏、停頓，連好笑的地方都會不太一樣。啾啾也會跟著用不同的方式聽。
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